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读《成为有智慧的教师》有感

时间:2018-01-14 21:21:44 | 作者:学霸

今天,再一次拿着《成为有智慧的教师》翻阅,依然觉得很多东西都是新的,我也被肖川老师睿智的语言、犀利的文笔所感染,深深的沉浸其中,流连忘返。

《成为有智慧的教师》从好教育与好人生说起,谈到今天我们怎样做教师、名师不能仿现身说法,让我们初步了解教师的基本原则;再谈教学的智慧、课程的视野、成为智慧教师让我们在学习中增长知识,在阅读中受到熏陶和成长;最后谈及教师成长策略、打造魅力学校,则又站在一定高度,来引领我们怎样不断完善自己、提高自己。

在书中,我不但学习了肖川老师的教育智慧,也领悟到读书和写作对于教师来说,是多么重要。在这本书中,《开放的课堂》一节更是让我记忆犹新:

开放的课堂是民主的课堂??诺目翁?a href="http://www.love-talk.com.cn/a/kuanrong9398.html">宽容并鼓励学生提出有深度、开放性的问题,允许有不同的答案,鼓励多元思考,着力培养理性的怀疑和批判精神。

开放的课堂是学生有着情绪上的安全感的作文http://www.love-talk.com.cn/课堂。这样的课堂他们可以质疑、批判性的思考、或者别出心裁的多路思维,而不被批评。

开放的课堂重视学生实质性的参与教学过程。不断地唤醒、激发潜能,让学生带着渴望,带着创造未来的冲动去成长。

开放的课堂不囿于教师课前设计好的教学流程而展开,它关注学生当下的生活,关注学生的处境,学习的需要和感受,关注不同学生已有的经验背景等,它关注的中心不是教师预定的教学进度,而是学生真实的收获。

开放的课堂注重学生对学习过程的反思与总结,注重对自我认识活动的监控。

读着书中的文字,我能够想象孩子们在开放的课堂中是多么幸福和热情洋溢,哦,先前听贲友林老师的《对称轴》以及另一位老师的《石头汤》也有开放的课堂的韵味吧!我希望在以后的教学中,我也能够不断的锤炼自己,争取在我们宇宙班早日尝试开放的课堂,让学生在探索精神和好奇心的引领下更加热爱我们的课堂,更加茁壮成长。

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